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让你贵族学校读书,你去泡大小姐

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第701章 最坏的情况出现了!来自小唐同学的加持!
    梦境。
    学校门口。
    叶诚又一次睁开了眼睛。
    校门。
    人群。
    放学铃声。
    穿着校服的学生三三两两从里面走出来。
    所有东西都和之前一模一样。
    叶诚低头看了一眼自己的校牌。
    【初二三班,叶诚】
    【插班生】
    叶诚:“……”
    沉默。
    很漫长的沉默。
    不远处,十三四岁的唐玉瑶又一次抱着几本书,从校门口走了出来。
    白衬衫,深色校裙,头发扎得很整齐,脸上没什么多余表情。
    和上一次一样。
    也和上上次一样。
    只不过这一次,叶诚没有立刻跑路。
    也没有第一时间去找大黄。
    他站在原地,看着迎面走来的唐玉瑶,眼神一点一点变得清澈起来。
    两次重开。
    足够了。
    第一次,他和唐玉瑶接触,被认出来,否认,然后唐玉瑶落寞离开。
    世界重开。
    第二次,他和大黄汇合,直接拉动金线,准备走外援通道。
    还是被弹回来。
    这说明什么?
    说明冰雪老人和白发老头那边留下来的办法,至少现在走不通。
    不是金线没用。
    金线有用。
    他确实已经被拉出去了。
    问题是,在即将离开梦境的时候,有另一股力量把他硬生生按了回来。
    而这股力量的来源,不用想都知道。
    唐玉瑶。
    “坏了。”
    叶诚揉了揉眉心。
    “最麻烦的情况出现了。”
    之前他一直怀疑,这些梦境泡泡可能是独立的。
    幼儿园时期是幼儿园时期。
    初中时期是初中时期。
    高中时期是高中时期。
    每一个泡泡都是唐玉瑶人生里面的一段记忆,互不干涉,互不串联。
    如果是这样,那还好办。
    他在幼儿园泡泡里面留下的痕迹,到了初中泡泡未必会继承。
    可刚刚唐玉瑶追上来那件事,已经证明了一个非常可怕的问题。
    这里的梦境并不是完全独立的。
    它们是串联的。
    至少在唐玉瑶本人这里,是串联的。
    幼儿园时期的小唐记得小叶。
    初中时期的唐玉瑶,也记得那个消失的小叶。
    哪怕记忆已经模糊,哪怕她自己都开始怀疑那是不是幻想,但那份痕迹依旧存在。
    所以她才会在擦肩而过的时候停下。
    所以她才会追到小胡同里。
    所以她才会问。
    小叶,是你吗?
    叶诚:“……”
    难搞。
    非常难搞。
    外援路线被锁。
    金线拉不出去。
    大黄那边只能当个锚点,不能直接把他带走。
    那么剩下的路就不多了。
    第一条。
    继续老办法。
    接触唐玉瑶,引导唐玉瑶,让她相信自己很厉害,然后一点点刷梦境权限,最后重新飞升陆地神仙。
    这条路之前已经验证过。
    可行。
    但问题是,现在的唐玉瑶不是幼儿园时期的小唐。
    她不好忽悠。
    第二条。
    相信黑心统子。
    继续完成任务。
    奖池叠加+1。
    这个听上去更不靠谱。
    但系统任务既然出现在这种地方,说不定本身就是离开梦境的另一条路。
    两条路看起来不一样。
    但核心其实是同一个。
    唐玉瑶。
    他要么借唐玉瑶的梦境规则变强。
    要么完成和唐玉瑶相关的任务。
    总之,不管怎么选,唐玉瑶都是关键人物。
    也就是说——
    他跑不掉。
    叶诚深吸一口气。
    “行吧。”
    “既然跑不掉,那就不跑了。”
    逃避虽然有用。
    但这一次好像没那么有用。
    既然绕不开唐玉瑶,那就只能正面接触。
    但不能莽。
    不能上去就说“小唐同学,是我啊,我是你幼儿园时期那个会变泡泡糖的绝世天才仙人之姿小叶”。
    那不是勇敢。
    那是作死。
    正确做法是,按照梦境给他安排的身份,合理接近唐玉瑶。
    插班生。
    初二三班。
    贫困优等生。
    学校主动挖过来的排面。
    这个身份本身就是梦境给他的通行证。
    既然如此,就用。
    叶诚抬头,看了一眼朝这边走来的唐玉瑶。
    然后转身,朝着学校里面走去。
    这一次,他没有逃跑。
    也没有绕开。
    他直接走向校门口。
    唐玉瑶正好从里面出来。
    两人又一次迎面相遇。
    擦肩而过。
    叶诚目不斜视。
    没有停顿。
    没有回头。
    甚至连脚步节奏都没有变。
    唐玉瑶却在擦肩的一瞬间,再次停住了脚步。
    熟悉。
    又陌生。
    那种感觉又来了。
    像是记忆深处有什么东西被轻轻碰了一下。
    青苹果味的糖。
    小板凳。
    一个很模糊的声音。
    “小唐同学。”
    唐玉瑶抱着书,站在人群里面,指尖微微收紧。
    她回头看向叶诚。
    少年背着旧书包,已经走进了校门。
    他没有回头。
    唐玉瑶站在原地,沉默了几秒钟。
    然后,她也转身。
    跟了上去。
    ……
    下午。
    初二三班。
    叶诚正式入学。
    班主任带着他站在讲台上,简单介绍了一下。
    “这是新来的插班生,叶诚。”
    “以后大家就是同学了,希望大家互相帮助。”
    讲台下面,几十双眼睛齐刷刷看过来。
    好奇。
    打量。
    探究。
    还有一点点天然的排斥。
    新来的插班生,总是容易吸引目光。
    更何况叶诚这个插班生看起来还有点特别。
    衣服洗得发旧。
    书包也很旧。
    但人站在那里一点都不怯场。
    甚至看上去比班主任还淡定。
    班主任指了指后排靠窗的位置。
    “你先坐那里。”
    叶诚点头。
    “好。”
    他背着书包走过去。
    整个过程没有多余动作。
    也没有左顾右盼。
    像是真的只是来上学的。
    只有叶诚自己知道,他现在脑子里正在疯狂整理信息。
    这所学校的结构。
    唐玉瑶所在的班级。
    大黄的位置。
    梦境重启触发条件。
    还有系统任务可能的完成方式。
    每一条线都很麻烦。
    但麻烦归麻烦,至少现在不用立刻重开。
    这就已经是好消息了。
    很快。
    上课铃声响起。
    这一节是物理课。
    物理老师走进教室,拿起粉笔,在黑板上画了两个方块。
    “今天我们讲一道经典题。”
    “两个带有摩擦力的小木块,在水平面上发生碰撞……”
    叶诚坐在后排,听了几句之后就没什么兴趣了。
    不是题不好。
    是太简单。
    他低头拿起一块橡皮擦,在桌面上推来推去。
    一会儿让橡皮擦撞铅笔。
    一会儿又让橡皮擦沿着桌沿滑行。
    看上去像是在玩。
    实际上他是在模拟梦境里面的力学反馈。
    这里的物理规则大体正常。
    但细节会根据唐玉瑶认知修正。
    这就很有意思。
    如果唐玉瑶觉得“学校里的物理课应该是对的”,那这里的公式和现实应该高度一致。
    如果唐玉瑶不懂某个超纲部分,梦境会怎么补?
    凭空生成?
    模糊处理?
    还是沿用现实规则?
    叶诚正琢磨着,讲台上的物理老师忽然停了下来。
    “叶诚。”
    叶诚抬头。
    “嗯?”
    物理老师皱眉看着他。
    “我刚刚讲的,你听见了吗?”
    班里顿时安静下来。
    不少学生偷偷回头。
    新来的插班生第一天上课就被抓开小差。
    这热闹可比两个小木块摩擦碰撞有意思多了。
    叶诚眨了眨眼睛。
    “听见了。”
    物理老师冷笑一声。
    “那你重复一遍。”
    叶诚点头。
    然后一字不漏地把刚刚物理老师讲过的内容复述了一遍。
    从题干。
    到受力分析。
    再到碰撞前后的速度关系。
    甚至连老师随口说的一句“这里注意摩擦力方向”都重复了出来。
    班里安静了。
    物理老师脸上的表情也僵了一下。
    叶诚复述完,看着老师。
    “还需要继续吗?”
    物理老师:“……”
    不需要了。
    再继续下去,他感觉自己像是在被学生抽查。
    但老师毕竟是老师。
    面子不能丢。
    物理老师咳嗽一声。
    “记性好不代表你就真的懂了。”
    “不要以为自己聪明一点,就可以上课耍滑头。”
    叶诚很认真地点头。
    “老师说得对。”
    物理老师:“……”
    这学生态度太好。
    好到他反而有点接不上。
    物理老师想了想,直接在黑板上重新写了一道题。
    明显比刚刚那道超纲很多。
    不只是初中物理,甚至已经隐隐涉及高中力学和能量守恒的综合推导。
    “这样。”
    物理老师把粉笔放下。
    “这道题你要是能解出来,以后我的课,你只要不影响其他同学,我就不管你开不开小差。”
    班里瞬间哗然。
    “这题也太难了吧?”
    “这看起来不是初中的吧?”
    “老师是不是故意的?”
    “废话,肯定故意的啊。”
    叶诚看了一眼黑板。
    沉默两秒。
    然后起身。
    走上讲台。
    “粉笔。”
    物理老师愣了一下,把粉笔递给他。
    叶诚接过粉笔,站在黑板前。
    下一秒。
    开始写。
    刷刷刷。
    粉笔在黑板上飞快滑动。
    先是受力分析。
    再是能量转化。
    再是摩擦损耗。
    再是碰撞模型。
    再到极限情况下的速度变化。
    整个教室从一开始的窃窃私语,到逐渐安静,最后变得鸦雀无声。
    物理老师站在下面,看着黑板上的推导,表情从皱眉变成惊讶,又从惊讶变成震惊。
    因为叶诚不是乱写。
    他是真的在推。
    而且每一步都有理有据。
    甚至在解完老师给的那道题之后,他还顺手往外拓展了。
    “这道题本质上是能量转换和损耗问题。”
    叶诚站在讲台上,语气平静。
    “如果把小木块换成更大质量的载体,把摩擦损耗控制在可计算范围内,再考虑爆炸释放的瞬时能量,就会涉及到推进问题。”
    他又写下一组式子。
    “再进一步,就是火箭。”
    班里学生:“???”
    物理老师:“???”
    不是。
    刚刚不是还在讲两个小木块吗?
    怎么忽然到火箭了?
    叶诚没有停。
    “火箭能不能飞起来,本质上还是动量守恒和能量转换。”
    “燃料燃烧产生高速喷流,喷流向后,火箭向前。”
    “只不过这里要考虑质量变化,所以不能用刚刚那种简单模型。”
    他继续写。
    密密麻麻。
    一行接一行。
    然后又从火箭讲到多级推进。
    从多级推进讲到脱离地球引力。
    再从脱离引力讲到宇宙飞船的可行性。
    班里的人已经彻底傻了。
    前排一个男生张着嘴,半天没合上。
    后排几个原本准备看笑话的人,也慢慢坐直了身体。
    物理老师更是站在台下,手里拿着课本,表情复杂得像是自己才是旁听学生。
    因为叶诚讲得太顺了。
    不但顺。
    还真能听出逻辑。
    虽然很多东西已经远远超过初中范围,但每一步都能从前面的东西接上来。
    不是空中楼阁。
    不是装神弄鬼。
    而是真的从“小木块碰撞”一路推到了“宇宙飞船为什么能飞”。
    就在这时。
    教室门口。
    唐玉瑶站在那里。
    她原本只是下课后装作不经意路过。
    可是路过叶诚所在班级的时候,发现里面异常安静。
    安静得不正常。
    于是她停下脚步,看了进去。
    然后就看见了这一幕。
    叶诚站在黑板前。
    粉笔在他手里飞快移动。
    黑板上写满了密密麻麻的公式和推导。
    教室里面所有人都在看他。
    就连老师也站在下面,像是在听他讲课。
    唐玉瑶怔住了。
    这一幕很陌生。
    却又莫名熟悉。
    很久以前,好像也有一个人一本正经地告诉她。
    自己是很厉害的小朋友。
    会修炼。
    每天都会变强。
    唐玉瑶看着讲台上的叶诚,眼睛一点一点亮了起来。
    心里面忽然冒出一个念头。
    如果是小叶的话……
    一定做得到的。
    因为小叶超级聪明。
    超级厉害。
    这个念头刚刚出现。
    讲台上。
    正在写公式的叶诚动作猛地一顿。
    体内原本平静的气,忽然像是被什么东西点燃了一样。
    轰!
    一股熟悉的加持感,毫无征兆地从梦境深处灌了下来。
    叶诚瞳孔骤缩。
    不是吧?
    又来?!